文｜盛浩偉

　　今年開始努力控制社群媒體的使用，想多保留一點自己的時間，然而愈努力愈覺得困難，因為還是有那麼多似乎有義務要關心的事情，比如選舉、立院法案、奧運、假帳風波等等。只不過，面對這些事情的心態卻跟過去不太一樣了。以前還會想要轉貼消息讓更多人知道，或者也還會有想跟不同意見爭論的衝動，但現在卻總覺得各種資訊早就過度飽和，再說什麼好像也無濟於事。尤其，這幾年「認知作戰」這個詞開始被廣為使用，甚至經常被當成標籤濫用，彷彿只要看起來不對盤的言論、意見，都可能是認知作戰的一環。也因為這樣，每當被大量資訊包圍的時候，不禁就平添了一點懷疑和恐懼，額外令人心煩。

　　沒想到，讀了《打台灣不如騙台灣：中國對台灣認知作戰的Ｑ＆Ａ》，反倒覺得豁然開朗，心更安穩了些。這本書的書名既直白又吸睛，也不無聳動，但內容卻非常條理分明，以５６則ＱＡ勾勒出何謂「認知作戰」，以及該如何應對、破解，相當簡潔、清晰且實用。本書作者之一的立法委員沈伯洋，他在假新聞、資訊戰的努力已經是眾所周知；更引起我注意的則是列在首位作者的台灣民主實驗室，根據作者簡介，它主要研究國內外不實訊息的內容的敘事模式是如何、又是如何傳播的，並且找尋破解的方法，來「回應當前的民主挑戰」。我也確實覺得，《打台灣不如騙台灣》這本書一定程度上有達成這個目標。

　　讀完之後，再回頭反思我自己的經驗與困境，其實完全是因為不清楚「認知作戰」的概念到底該如何界定所致，於是才會只能望文生義來使用這個詞。書中不只是定義了什麼是「認知作戰」（主要在書中的第一部）並且用具體的案例、解析來說明（主要在書中的第三、四部），令我印象最深刻的是，書裡曾經至少兩次明確地提到：不要輕易把相左的立場與意見扣帽子、指認成是「認知作戰」，而是應該要觀察這些言論是否有集體行為，且有一定數量的帳號在彼此互動。（詳細可見書中第二十問〈怎麼檢查自己是否已經成為中國發動的認知作戰的受害者？〉與第二十四問〈認知作戰如何在社群平台發生？演算法如何加劇問題？〉，以及第三十二問〈中國如何在Facebook上進行認知作戰？我該如何判斷哪些被「炎上」的話題不是炒作出來的〉等篇章）。

　　我想，這和第一問〈什麼是認知作戰？〉篇章最後所提到的重點遙遙呼應著，書中提到：「值得注意的是，訊息本身的真偽，並非認知作戰的重點，事實上，中國對台灣進行的認知作戰，大部分都跟『真假』無關……與其只把焦點放在辯論訊息是否為真，我們更需要留意的是，一旦風向被成功帶起來後，人們不再能夠理性思考與對話討論，進而造成社會的分裂、對重大公共議題的冷漠。」──我的理解是，認知作戰並不是洗腦或是單純的意見帶風向，而是，只要它能夠造成一定程度的混亂，破壞各個立場以及不同群體之間信任的底線，那麼認知作戰就已經算是成功了、已經能對民主制度的政府及社會造成一定程度的「故障」。正因如此，我們才需要更謹慎看待、使用這個概念，也必須更積極瞭解我們正面臨的情況。

　　此外，我推薦大家閱讀《打台灣不如騙台灣》還有一個私心的原因。這些相關的內容，網路社群媒體動態牆上雖然還是見得到一則則長文、留言，但終究比較零散、隨機，且我們在吸收這些資訊的時候也通常是被動而破碎的；相對地，書更有架構與層次、更全面一些，而閱讀書的時候我們也更能把相關的資訊或知識統整在一起，這都是「書」在這個時代的優勢。當面對的是「認知作戰」、「資訊戰」這種議題，建立起我們自身全面的認知，也就格外重要。

　　就如同封底所言：「本書可以讓你有對資訊操弄與認知作戰的基本認知，就像是讓你的意識接種了疫苗，才有抗體來應對資訊洪流社會裡的種種不清不楚的認知操作，理解才會是最好的防禦」──理解才會是最好的防禦，這確實是讀完這本書的最大感受。

書籍資訊

書名：《打台灣不如騙台灣：中國對台灣認知作戰的Q&A》

作者：沈伯洋、吳銘軒、台灣民主實驗室
出版：大塊文化
日期：2024

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