相比前一季《性愛自修室》的大膽奔放，著重性與青春的困惑，第二季的《性愛自修室》，更在意如何連結愛與情慾。這也使得劇情上的內心戲增加，無論是主角或配角的性格，都在情感和性的困惑中，呈現得更具體。

        而相比第一季的青春戲，成年人和青少年，同樣都有類似的問題苦惱。

        比如說男主角歐提斯，雖然是個看似成熟，能替同學們解決性事上疑惑的少年老成，但在面對感情時，卻處理的一團混亂，他也許某程度上欣賞現任的女友歐拉，可是在性事上卻屢遭挫折；這恰恰是因為，他更大程度的投射感情到女主角梅芙身上；當他發現女主角也喜歡著他，他更加困惑了，而劇情也自然而然地透過三角間的衝突，推展到劇中的小高潮。

        類似的三角衝突，也發生在他的母親上，儘管歐提斯的母親珍，是嫻熟於情慾和親密關係的性治療師，卻也陷於對於歐提斯父親雷米和男友雅各布的矛盾，她也難以調解前夫和男友間的敵意，以及自己在當中曖昧不清的情感。而使得男友和前夫在一場針鋒相對的對手戲後，不歡而散；自己也因為沒有果斷處理與前夫的關係，而失去與男友的感情。

        這樣的三角戲碼，透過情感衝突推進劇情，一定程度彌補了第二季缺少大尺度裸露戲的吸眼球的效應；也讓角色間的互動更深刻。

        而因為情感戲的增加，性與愛之間的主題連結，也連結得更加深入，譬如歐提斯看似能處理同學們的困惑，但遠遠不是能周旋兩段感情，而毫無顧慮的人，當他的情緒受到極大的刺激或沮喪時，追求快感的性事其實難敵滿心的困惑；而反面對照，如格羅夫校長夫妻間的相處，乍看是一段已經失去性事潤滑的婚姻，但更深入挖掘後，其實除了激情缺失之外，兩人關係中的不對等、校長陽剛和強硬形象對家庭的壓迫，都讓曾有的愛名存實亡。

        整部戲中，存在著有性無愛、有愛無性的辯證情節，但並不偏向任何一方，甚至只是淡淡地隨情節帶過，夾一點青春的小甜蜜；然而我們不難從發現第二季中，幾位重要成年角色，並不幸福的情感生活，發現劇組的立場。

        性與愛是互為表裡存在的概念，如果只有性而沒有愛，終究難以發展穩定而長久的關係；而一段穩定而長久的感情，如果缺乏激情的潤滑，甚至混入了不對等的壓迫，則注定走向死亡。

        最後，第二季除了充滿劇情張力的三角甚至多角情感戲外，還加入了未來能延伸發展的劇情伏筆；這個劇情伏筆和新出現的角色和家庭衝突息息相關。

　　我認為，這個伏筆，象徵這部探套性與愛的青春劇，似乎打算往更難纏複雜中的主題進發，畢竟現實不是情感溝通必然能順利成功、互相體諒。家庭成員和親密關係中的伴侶，往往能夠更巧妙利用對方的同情和責任心，當溝通和理解對上情緒勒索，甚至是蓄意心機的敲詐時，人們又該如何自處？

        如何面對這個問題，無疑是劇組們有技巧地，讓人引頸企盼第三季的好理由。

 影劇資訊

《性愛自修室》（Sex Education）－Netflix，2019開播